11月23日訊（全媒體見習記者 宋科鋮）88歲班主任再上講臺，臺下是平均60歲的學生。11月22日的長沙麓山外國語實驗中學五十年校慶之際，一堂闊別多年的課堂被重新開啟。


88歲的老師楊莼白扶著講桌站定，臺下坐著的，是一群平均年齡六十多歲的同學。有人拿著雨傘當拐杖，有人微微彎腰……當聽到“上課”兩字后，大家不約而同地坐直了身子——這是刻在青春里的本能反應。

62歲學生捧著一只舊鐵盒：“里面藏著46年前的青春”

62歲的校友袁亮坤，是這次“重返課堂”的發(fā)起者之一。課堂上他小心翼翼地捧著一只舊鐵盒。

“我以前住在橘子洲頭，那里潮濕，我把照片、畢業(yè)照都藏在盒子里，40多年了，它們一直完好。”袁亮坤輕撫著盒子里那張泛黃的畢業(yè)照向記者說，“今天，我把我們那年的青春帶回來交給老師。”


袁亮坤1976年進入當時的長沙市第二十八中學讀初中，后來又在這里繼續(xù)高中學習。

“高一年級的時候，我們遇到了班主任，也是化學老師楊莼白老師。”得知老師今年已經88歲，他和同學們決定在校慶日“回教室，再看看她”。

“看到老師精神狀態(tài)這么好，我們都特別高興。”袁亮坤說。

那一刻，照片上青春的笑容，與如今教室里的白發(fā)皺紋，神奇地重疊在了一起。


88歲老師再上講臺：“你們長成了我最驕傲的樣子”

當楊莼白老師推門走進教室，一雙雙花甲之年的眼睛同時亮了。

“看到他們我很激動。”楊莼白說，“他們40多年前是我的學生，現(xiàn)在都長大成人了，為國家、為社會做了自己的貢獻，我很為他們驕傲。”

坐在講臺上，楊莼白仍記得當年的那個班——積極、上進、勤奮、肯學。“當時我們班是學校的‘尖子班’，那時候他們都很有理想。”

她還記得自己的“教改嘗試”。“學生太快掌握了老師的思路，我覺得繼續(xù)這樣講沒有意義。”于是她開始嘗試討論式教學，讓學生上臺發(fā)言、共同探索。

“他們學得有收獲，我教得也有意思。后來這班學生考上大學的挺多。”楊莼白笑呵呵地說。